RESUMEN:
Los niños y las niñas con disfunciones neurológicas tienen frecuentemente disfagia, condición que les ocasiona infecciones respiratorias a repetición, desnutrición, mala calidad de vida; su oportuno diagnóstico permite decidir sobre la mejor intervención. La videofluoroscopia y de videoendoscopia son técnicas diagnósticas invasivas, cos-tosas y por lo tanto difíciles de hacerlas, lo que ocasiona retardo en el diagnóstico e intervención. Hoy en día existen nuevas tec-nologías médicas no invasivas que pueden ser muy eficaces, una de ellas es la auscultación cervical que escucha los sonidos de la deglución mediante un estetoscopio u otro dispositivo de medición como la colocación de un micrófono o un acelerómetro en la superficie del cuello. Este método tiene como principio que los so-nidos y/o movimientos biológicos normales de la deglución son diferentes de los anormales. En este artículo se presenta una revisión de la pertinencia social del diagnóstico de la disfagia, de las aplicaciones clínicas de la auscultación cervical y los dispositivos usados para realizarla, como una base para establecer su potencial de uso para la detección de disfagia en niños con problemas de neurodesarrollo. Estas orientaciones teóricas permiten al médico tener actuaciones más acertadas en el diagnóstico integral de niños y niñas con disfunción neurológica.
Palabras clave: niño, trastornos de deglución, auscultación, disfunción neurológica
Dra. María de Lourdes Huiracocha TutivenFacultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Cuenca, Cuenca, EcuadorDr. Rubén Darío Rojas Sulbarán Investigador Prometeo, Universidad de Cuenca, Ecuador /CIBYTEL-Universidad de los Andes. Mérida, Venezuela.Lic. Mirian Sofía Huiracocha TutivénFacultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Cuenca, Cuenca, Ecuador